冠军了，小兴奋
已有 605 次阅读 2013-11-12 15:22这是十三年来，我们单位的第一个团体冠军。
学校的团体赛制是5盘单打，5盘3胜，每一盘5局3胜，每个人上场最多1次，第3盘必须是女对女（其他场次女的可以随便上，就是可以当“男”的使，因为有些单位是女强男弱），此举是为了体现真正的群众基础，防止某些单位就2个会打球的，允许上场2次的话就有可能拿冠军（原来出现过）。我们系的团体实力近十年来一直是前4名的水平，但离冠军总是差那么一点点，实力上还是有漏洞。
漏洞主要出现在4场男单上。我们的女单比较厉害，丁老师早些年在河南省曾打过专业，虽然这些年不怎么摸拍子，慌废了许多，但打一般的女教工，绰绰有余。为什么是一般的女教工呢？因为她打“不一般”的女教工，就不行了。其实在整个学校，这种“不一般”的女教工（不算她）就4个人，实力在她之上。1个是校机关年轻漂亮的詹老师，这个是整个学校实力最强的，可能男教工也没有能打得过她的，在研究生时打过北京市大学生女子单打冠军；1个是校机关的张老师，她随丈夫来学校工作之前是教乒乓球的体育老师；还有一位是美术学院的一位女老师，该老师一看就是年轻时打专业出身的，削球打法，很厉害，估计也就是詹MM能打得过她。（哦，落了一个人，现在数数都不太会数了，老年痴呆提得越来越前了。还有一个就是图书馆的于老师，她学生时代也是校队的，只不过她们图书馆除了她几乎都不太会打，她就是来打也没啥希望出线，这几年，她干脆都不参加了）。所以我们的丁老师在对别的队时，女单是稳拿一分，但在原来对校机关和美院时，这一分就拿不到了。近七八年以来，基本上都是美院团体冠军，美院之所以能冠军主要是因为有一个前面说的那位女老师和一位在北京业余圈里很有名的陆老师，这两位基本上是稳拿两分，其他人拼下一分就可以了，而且，美院的其他人，一堆长胶，实力也相当强，拼下一分还是比较容易的。但这种情况在去年发生了变化，一是美院的那位女教工换工作离开了（其实她离开好几年了，只不过别人不知道，相当于她以外援的身份打了好几年），二是陆老师由于某些原因不来参赛了，这样美院就由原来的冠军队一下子变成了一个中等水平的球队了，实力上退出了能争冠的行列了。去年的冠军是“控股设计院”，是由学校的控股集团和建筑设计院合并之后组成的一个队，这就相当于原来的两个队的强强联合，原来这两个队里都有实力比较强的男选手，这样一组合，男子实力变成最强的了。去年，我们就女子拿了1分，三场男单全输了（在八进四的时候两队相遇的）。所以，去年我们的成绩是并列第5（这个跟抽签分组关系相当大，其他进前4的队打不过我们）。
说说今年吧，结合我们男子的漏洞。我们这边的男子4个人中，3个人的实力还可以，蔡老师、汪老师和我；另一位柏老师是退休的教师，怪球手，直拍长胶，他属于遇到基本功不好的人能赢，遇到基本功较好的人赢不了的。我们的形式就是女子拿一分，然后我们三个人拼两分，而且我们三人实力相当，排阵较容易，随便组合。主要的漏洞在哪里呢？在蔡老师身上，蔡老师呢，是打顺风球型选手，心理素质不太好，一旦落后，容易崩溃。他如果打顺了，还是相当厉害的，他男单打过学校的第二名，在团体小组赛里，曾经有过好几次赢学校当年单打冠军的经历，但就是信心不足，一旦没打顺，就容易自我放弃。去年，在八进四对控股设计院时，他打第四场，对手按平时练球的实力，在他之下，如果他拿下那场球，第五场是我，还是有相当机会拿下比赛的（嘿嘿，因为我也属于怪球手，如果对我不熟的人，打我会相当难受）。但可爱的蔡老师，在局分2：0领先的情况下被对手翻盘（这种情况这些年出现N多次了）。所以今年，排阵，我们商量，就让蔡永远打第一场，不让他有压力（输赢无所谓），效果还是不错的，在十六进八时，对微电子所的陈老师（也曾打过学校的单打冠军），蔡老师发挥出色，拿下一分，我们3：0顺利晋级。八进四时，蔡第一场也是顶住压力拿下一分（其实他实力还是比对手强的，打的过程比较吓人）。昨天半决赛对核研院，还是派蔡老师打第一场，输给对手一力，这个在正常范围内，对手很强，蔡下风。其他场次顺利拿下，晋级决赛。
说说决赛吧。这个决赛是能够预见到的，因为这些队的实力在那里摆着，也是可以设计出来的。为什么这么说呢，因为今年的决赛就是我们设计出来的。我们在小组赛时，可以打小组第一，但我们算了一下，如果我们以小组第一出线的话，在四进二的时候就碰控股设计院，去年的冠军队，而他们也不愿意过早地碰我们，毕竟是他们最大的威胁。所以我们就打了个小组第二，这样如果顺利的话，决赛才碰控股设计院。当然，前面说了，一切按我们的预想进行，昨天顺利进决赛了。因为就三场比赛了，所以，昨天是半决赛和决赛连着打。排阵的时候，蔡不想打一，因为他怕遇到对方的一位梁姓教工和一位于姓教工，我说对方也在算计咱们，怎么排，都有可能遇上，你就打一，放开了打，输赢无所谓。其他位置呢，我们就力拼最后两场。这样，柏老师打二，丁老师打三（这个位置不能变，女子场次），汪老师打四，我打五。这样排，是有道理的，因为对方也能猜出来我们的意图，很有可能是“于”打四对汪老师，因为连续两年，于都胜了汪，他有这个心理优势。但实际上，今年，我们就希望于能对上汪，因为，汪老师这一年进步很大，尤其是在步法上，相持能力超强，这半年练球成绩，汪对于，胜多负少。最后一场呢，由于我属于怪球打法，我横拍正（面）反（胶）反（面）长（胶），是两种性能完全不同的胶皮，一般人如果对长胶不熟悉的话，跟我没法打，因为我正手的弧圈球还是有相当威胁的。最后的对阵，就是第四场，汪对于，第五场，我的对手是一位商姓教工。对方看完排阵，很高兴，“于”过来跟我们说，你们完了，你们应该听我的，如何如何。他们高兴还有一个原因，是第五场，那个“商”去年在单打时，胜过我。他们认为胜券在握。我从心理上，我也挺想对那个商的，因为我原来以打篮球（见前面我骨折的贴子）为主，乒乓球只是在打团体赛那两周摸一下拍子，球儿感不太好，球路不熟，完全就是靠着长胶的怪来“欺负”别人，但一旦遇到那种天天打球的，球儿比较熟的，我就下风了。我骨折后，不能打篮球了，这大半年的时间，我就只能打乒乓球来锻炼身体了，一周两次。这一年我感觉我的球力基本恢复到了研究生时的水平（管咋咱也拿过那么大的一个学校的研究生冠军呢）。所以我想检验一下我这大半年训练的效果。
决赛按着赛前的预想有条不紊地进行着。第一场，蔡习惯性放弃，一看就不象是想赢球的态势。大分0：1。第二场，柏老师对对方小任，差点给我们惊喜，对方以退台防守见长，我们就让柏老师就长胶左推右推近台调动他，打地相当激烈，最后柏老师2：3“遗憾”输掉这一盘，其实柏老师打成这样，我们相当高兴，比想象的好多了，就差一点点。大分0：2。第三场，不多说，丁老师拿1分，大分1：2。关键的第四场，汪对于，也是按照预想，双方拼相持，不得不说，汪老师这一年来天天打球不是白打的，相持和进攻能力明显提升一个档次，3：1拿下。大分2：2。第五场，我上场。其实此时，“于”输了后，对方就有点心虚了。开球前，我听到他们场外指导”商“，如何对付长胶，什么要发不转球，少给他反手，接发球”抬“过去就行等等。比赛一开始，我试着反手长胶拨，和正手拉，发现我也是紧张，动作比较紧，失误较多。但发现对手还是比较吃长胶，于是就多用长胶，磕、挡、挤住他反手，然后伺机正手进攻，效果不错，第一局11：5顺利拿下。第二局，在我试着多进攻，失误较多，打到8比8平后，我有点得瑟，试了两个发球抢攻，都失误了，然后对方打了一个擦边，扳回一局，1：1。第三局，我方队员让我多用长胶，少进攻，我也基本做到了，对方加强了进攻，成功率有所提高，打地比较焦灼，7：8我落后时，出现一个”意外“，我回球冒高，对手冲了我反手大角一板，我仓促间回削了一板，我觉得，对手应该把我打死了，结果那球弹到到网架上，然后落到对方台面，迅速弹回我方球台，我竟然得分了，哈哈，我自己的比赛，第一次遇到这种情况（别人的见过），8：8。然后连得三分，拿下第三局，2：1。第四局，有点搞笑，我10：8领先，竟然被我方叫了个暂停（这个，太不合常理了，按说我领先，也应该是对方叫暂停呀，但对方没有暂停了），汪老师说让我好好想想，我心说，我咋想呀？好吧，我就变个发球吧，我发了对方正手内角一个短侧旋，您猜怎么着？擦边，太搞了，直接得分，拿下这一分。我们是团体冠军了，这么多年来终于突破了那一道”门槛“。
目前，也是我们系乒乓球氛围最好的时期，现在我们系的学生（主要是本科生）、研究生、教工、离退休（自己的联赛）都是团体冠军！
学校的团体赛制是5盘单打，5盘3胜，每一盘5局3胜，每个人上场最多1次，第3盘必须是女对女（其他场次女的可以随便上，就是可以当“男”的使，因为有些单位是女强男弱），此举是为了体现真正的群众基础，防止某些单位就2个会打球的，允许上场2次的话就有可能拿冠军（原来出现过）。我们系的团体实力近十年来一直是前4名的水平，但离冠军总是差那么一点点，实力上还是有漏洞。
漏洞主要出现在4场男单上。我们的女单比较厉害，丁老师早些年在河南省曾打过专业，虽然这些年不怎么摸拍子，慌废了许多，但打一般的女教工，绰绰有余。为什么是一般的女教工呢？因为她打“不一般”的女教工，就不行了。其实在整个学校，这种“不一般”的女教工（不算她）就4个人，实力在她之上。1个是校机关年轻漂亮的詹老师，这个是整个学校实力最强的，可能男教工也没有能打得过她的，在研究生时打过北京市大学生女子单打冠军；1个是校机关的张老师，她随丈夫来学校工作之前是教乒乓球的体育老师；还有一位是美术学院的一位女老师，该老师一看就是年轻时打专业出身的，削球打法，很厉害，估计也就是詹MM能打得过她。（哦，落了一个人，现在数数都不太会数了，老年痴呆提得越来越前了。还有一个就是图书馆的于老师，她学生时代也是校队的，只不过她们图书馆除了她几乎都不太会打，她就是来打也没啥希望出线，这几年，她干脆都不参加了）。所以我们的丁老师在对别的队时，女单是稳拿一分，但在原来对校机关和美院时，这一分就拿不到了。近七八年以来，基本上都是美院团体冠军，美院之所以能冠军主要是因为有一个前面说的那位女老师和一位在北京业余圈里很有名的陆老师，这两位基本上是稳拿两分，其他人拼下一分就可以了，而且，美院的其他人，一堆长胶，实力也相当强，拼下一分还是比较容易的。但这种情况在去年发生了变化，一是美院的那位女教工换工作离开了（其实她离开好几年了，只不过别人不知道，相当于她以外援的身份打了好几年），二是陆老师由于某些原因不来参赛了，这样美院就由原来的冠军队一下子变成了一个中等水平的球队了，实力上退出了能争冠的行列了。去年的冠军是“控股设计院”，是由学校的控股集团和建筑设计院合并之后组成的一个队，这就相当于原来的两个队的强强联合，原来这两个队里都有实力比较强的男选手，这样一组合，男子实力变成最强的了。去年，我们就女子拿了1分，三场男单全输了（在八进四的时候两队相遇的）。所以，去年我们的成绩是并列第5（这个跟抽签分组关系相当大，其他进前4的队打不过我们）。
说说今年吧，结合我们男子的漏洞。我们这边的男子4个人中，3个人的实力还可以，蔡老师、汪老师和我；另一位柏老师是退休的教师，怪球手，直拍长胶，他属于遇到基本功不好的人能赢，遇到基本功较好的人赢不了的。我们的形式就是女子拿一分，然后我们三个人拼两分，而且我们三人实力相当，排阵较容易，随便组合。主要的漏洞在哪里呢？在蔡老师身上，蔡老师呢，是打顺风球型选手，心理素质不太好，一旦落后，容易崩溃。他如果打顺了，还是相当厉害的，他男单打过学校的第二名，在团体小组赛里，曾经有过好几次赢学校当年单打冠军的经历，但就是信心不足，一旦没打顺，就容易自我放弃。去年，在八进四对控股设计院时，他打第四场，对手按平时练球的实力，在他之下，如果他拿下那场球，第五场是我，还是有相当机会拿下比赛的（嘿嘿，因为我也属于怪球手，如果对我不熟的人，打我会相当难受）。但可爱的蔡老师，在局分2：0领先的情况下被对手翻盘（这种情况这些年出现N多次了）。所以今年，排阵，我们商量，就让蔡永远打第一场，不让他有压力（输赢无所谓），效果还是不错的，在十六进八时，对微电子所的陈老师（也曾打过学校的单打冠军），蔡老师发挥出色，拿下一分，我们3：0顺利晋级。八进四时，蔡第一场也是顶住压力拿下一分（其实他实力还是比对手强的，打的过程比较吓人）。昨天半决赛对核研院，还是派蔡老师打第一场，输给对手一力，这个在正常范围内，对手很强，蔡下风。其他场次顺利拿下，晋级决赛。
说说决赛吧。这个决赛是能够预见到的，因为这些队的实力在那里摆着，也是可以设计出来的。为什么这么说呢，因为今年的决赛就是我们设计出来的。我们在小组赛时，可以打小组第一，但我们算了一下，如果我们以小组第一出线的话，在四进二的时候就碰控股设计院，去年的冠军队，而他们也不愿意过早地碰我们，毕竟是他们最大的威胁。所以我们就打了个小组第二，这样如果顺利的话，决赛才碰控股设计院。当然，前面说了，一切按我们的预想进行，昨天顺利进决赛了。因为就三场比赛了，所以，昨天是半决赛和决赛连着打。排阵的时候，蔡不想打一，因为他怕遇到对方的一位梁姓教工和一位于姓教工，我说对方也在算计咱们，怎么排，都有可能遇上，你就打一，放开了打，输赢无所谓。其他位置呢，我们就力拼最后两场。这样，柏老师打二，丁老师打三（这个位置不能变，女子场次），汪老师打四，我打五。这样排，是有道理的，因为对方也能猜出来我们的意图，很有可能是“于”打四对汪老师，因为连续两年，于都胜了汪，他有这个心理优势。但实际上，今年，我们就希望于能对上汪，因为，汪老师这一年进步很大，尤其是在步法上，相持能力超强，这半年练球成绩，汪对于，胜多负少。最后一场呢，由于我属于怪球打法，我横拍正（面）反（胶）反（面）长（胶），是两种性能完全不同的胶皮，一般人如果对长胶不熟悉的话，跟我没法打，因为我正手的弧圈球还是有相当威胁的。最后的对阵，就是第四场，汪对于，第五场，我的对手是一位商姓教工。对方看完排阵，很高兴，“于”过来跟我们说，你们完了，你们应该听我的，如何如何。他们高兴还有一个原因，是第五场，那个“商”去年在单打时，胜过我。他们认为胜券在握。我从心理上，我也挺想对那个商的，因为我原来以打篮球（见前面我骨折的贴子）为主，乒乓球只是在打团体赛那两周摸一下拍子，球儿感不太好，球路不熟，完全就是靠着长胶的怪来“欺负”别人，但一旦遇到那种天天打球的，球儿比较熟的，我就下风了。我骨折后，不能打篮球了，这大半年的时间，我就只能打乒乓球来锻炼身体了，一周两次。这一年我感觉我的球力基本恢复到了研究生时的水平（管咋咱也拿过那么大的一个学校的研究生冠军呢）。所以我想检验一下我这大半年训练的效果。
决赛按着赛前的预想有条不紊地进行着。第一场，蔡习惯性放弃，一看就不象是想赢球的态势。大分0：1。第二场，柏老师对对方小任，差点给我们惊喜，对方以退台防守见长，我们就让柏老师就长胶左推右推近台调动他，打地相当激烈，最后柏老师2：3“遗憾”输掉这一盘，其实柏老师打成这样，我们相当高兴，比想象的好多了，就差一点点。大分0：2。第三场，不多说，丁老师拿1分，大分1：2。关键的第四场，汪对于，也是按照预想，双方拼相持，不得不说，汪老师这一年来天天打球不是白打的，相持和进攻能力明显提升一个档次，3：1拿下。大分2：2。第五场，我上场。其实此时，“于”输了后，对方就有点心虚了。开球前，我听到他们场外指导”商“，如何对付长胶，什么要发不转球，少给他反手，接发球”抬“过去就行等等。比赛一开始，我试着反手长胶拨，和正手拉，发现我也是紧张，动作比较紧，失误较多。但发现对手还是比较吃长胶，于是就多用长胶，磕、挡、挤住他反手，然后伺机正手进攻，效果不错，第一局11：5顺利拿下。第二局，在我试着多进攻，失误较多，打到8比8平后，我有点得瑟，试了两个发球抢攻，都失误了，然后对方打了一个擦边，扳回一局，1：1。第三局，我方队员让我多用长胶，少进攻，我也基本做到了，对方加强了进攻，成功率有所提高，打地比较焦灼，7：8我落后时，出现一个”意外“，我回球冒高，对手冲了我反手大角一板，我仓促间回削了一板，我觉得，对手应该把我打死了，结果那球弹到到网架上，然后落到对方台面，迅速弹回我方球台，我竟然得分了，哈哈，我自己的比赛，第一次遇到这种情况（别人的见过），8：8。然后连得三分，拿下第三局，2：1。第四局，有点搞笑，我10：8领先，竟然被我方叫了个暂停（这个，太不合常理了，按说我领先，也应该是对方叫暂停呀，但对方没有暂停了），汪老师说让我好好想想，我心说，我咋想呀？好吧，我就变个发球吧，我发了对方正手内角一个短侧旋，您猜怎么着？擦边，太搞了，直接得分，拿下这一分。我们是团体冠军了，这么多年来终于突破了那一道”门槛“。
目前，也是我们系乒乓球氛围最好的时期，现在我们系的学生（主要是本科生）、研究生、教工、离退休（自己的联赛）都是团体冠军！
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